《伟大的爱—哺育》作者：彭求是
点评：作者利用长焦距镜头、大光圈，虚化背景突出主体的拍摄方法，表现出树窝中的小鸟在等妈妈喂食的精彩瞬间。拍摄野生动物需要有耐心，需要坚持，需要有充分准备的提前量预估，还需要掌握野生动物的生存规律，所谓“成功属于有准备的人”，用在野生动物的拍摄上是最确切不过的了。
《新生》作者：宋大立
点评：作者采用景物虚化的摄影技术。斜线式构图将虚化的背景与前景作为陪体，焦点落在几株竖直向上的春芽，不仅张扬了生命的顽强，还填补了斜线式构图的空白。在野外拍摄弱不禁风的小苗，被摄物体的稳固是个令人头疼的问题，但此图作者却刻意突出小苗的摇摆以彰显生命的灵动与顽强，这在此作中是不可缺少的提升作品美感的重要元素。
《大旱之年-干枯的水》作者：何治平
点评：枯竭的河床加入辛勤劳作的人物，使之形成一幅好的作品。若将名字改为《大旱之年——干！》，巧妙利用汉字“干”的多音效果，以及惊叹号的强调作用，既有干旱的意思亦含有不屈不挠的顽强劳作。
《回归自然》作者：易欣
点评：在动物猎食的瞬间捕捉到如此优雅的姿态，除了精良的装备外，还要有一颗时刻准备着的心。只有在弱肉强食的社会实践中，不断地磨练、锤炼，方能将回归自然的法则体现在摄影实践中。
《小小饲养员》作者：高志山
点评：构图可以再饱满一些，如果在拍摄时受镜头限制，就应该在后期给予剪裁。必要的剪裁使之成为“作品”还是可以接受的。后期加工是一门学问，需要掌握的原则是切不可对原画面色调等进行修改，尤其不能增删、更改画面内容。
《园丁》作者：胡兴业
点评：将主题中心置于画面中央，这是摄影实践中十分重要、也是最基本的一种构图方法。作者巧妙利用了动静结合，转动的学生围绕着中心——拉琴教师，形成一朵五颜六色的未来之花，题目《园丁》更成为了画龙点睛之笔。
