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各位来宾，各位记者朋友：
大家上午好！
非常高兴参加今天的"应对气候变化媒体课堂"启动活动。首先请允许我代表中国人民大学新闻与社会发展研究中心和中国气候传播项目中心对各位来宾和记者朋友的到来表示热烈的欢迎！
气候变化是21世纪人类所面临的一项严峻挑战。气候变化问题既是环境问题，也是发展问题，但归根到底是发展问题，它关乎全人类的可持续发展。气候变化也是个跨学科的科学议题，其本身的专业性和复杂性影响了公众的理解和认知，这也对传播气候变化议题的媒体和记者提出了挑战。
如何正确理解气候变化议题的内涵及实质，如何准确把握气候变化议题的现状及走向，如何积极推进国际领域在气候变化议题上的交流与合作，如何有效宣传我国政府应对气候变化的决策与策略，如何全力帮助公众增强气候变化意识，自觉投身适应、减缓和应对气候变化的行动，以及如何巧妙地将个别的极端天气事件与气候变化的宏大议题联系起来，如何突破传统的报道模式，用创新的手段来报道好气候变化议题，这些都是摆在媒体记者，尤其是摆在从事气候变化议题报道的记者面前的一些十分现实，并且需要解决好的问题。
正因为意识到了这些问题，中国绿色碳汇基金会、国家应对气候变化战略研究与国际合作中心、中国气象局公共气象服务中心和我们中国人民大学新闻与社会发展研究中心联合举办了此次"应对气候变化媒体课堂"，希望能够集我们四家单位之所长，帮助记者朋友们加深对气候变化议题的认知和理解，从而更加有效地将有关气候变化的政策、理念、知识、技能和方法传播出去，让政府部门、社会组织、企业单位及广大民众，能够更好地认识气候变化，让国外受众能够更好地了解中国政府和民众在适应、减缓和应对气候变化方面所做出的努力和所取得的效果，从而动员全社会的力量，团结国内外的朋友共同为应对气候变化，建设美丽家园和美好世界做出我们应有的贡献。
中国人民大学新闻与社会发展研究中心是教育部所属的四个人文社会科学重点研究基地之一，自2000年建立以来，始终坚持服务传媒改革、服务社会发展和服务学科建设的方向，注意瞄准国家急需解决的，同时又具有理论性、前沿性和实用性的重大问题，规划项目、设计课题、开展科研，组织攻关，并且不断坚持理论创新，取得了明显进展和良好绩效，为政府部门和传媒机构提供决策咨询，为社会与公众提供信息服务。中心承揽的一批国家及省部级重大研究项目，均取得了积极效果，产生了很好的社会影响，有些还填补了学科空白，使得中心整体科研水平在全国能够始终居于领先地位。
在我们中心近些年来实施的重大科研项目中，就包括了气候变化与气候传播项目。从2010年开始，我们研究中心在国际扶贫与发展机构乐施会的支持和帮助下，率先在发展中国家启动气候传播研究，并且专门成立了中国气候传播项目中心。
在国际层面，项目中心为中国政府、媒体、NGO提供交流和合作的平台，努力推动中国政府在国际气候谈判中取得积极成效。
在国内层面，项目中心从传播的角度介入气候变化议题，致力于普及公众对气候变化的认知，推动政府有关气候变化相关政策的落实。截止到2013年12月，我们项目中心共举办气候变化与气候传播国际边会5次，其中，自2012年的里约+20可持续发展会议起，已经连续三次在中国政府代表团驻地"中国角"举办公众参与应对气候变化的主题边会，收到了很好的效果，得到了积极的评价。
此外，我们还开展了公众调查、媒体培训，学术研讨等一系列工作。2013年10月，我们项目中心与耶鲁大学气候传播项目共同在北京举办了首届气候传播国际会议。会议邀请了来自10多个国家气候变化研究领域的知名专家出席，共同探讨气候变化与气候传播的战略策略和路径方法。此次会议引起了广泛关注，在国内外产生了积极效果，为扩大我国在气候变化与气候传播领域的话语权和影响力起到了推动作用。
经过几年来持续不断的努力，我们的工作获得多方认可，2011年，我们的项目获得了民政部等部委联合颁发的"最受媒体关注项目"奖项；2012年，我们项目中心的工作被写进国家气候变化白皮书，我们实施的"中国公众气候变化与气候传播认知状况调查"的相关数据被联合国气候谈判框架协议执行秘书长引用；2013年，我们的项目获得了有关机构颁发的"美丽中国奖"。
我们认为，气候变化议题的传播问题是个系统工程，政府、媒体、企业和NGO在其中承担着不同的角色，发挥着不同的作用。
其中，政府是解决气候变化问题的主导者，是相关信息发布的主体，也是该领域新闻事件中的主角；媒体是气候变化信息的传播者，也是政府、公众、企业、NGO之间气候变化信息沟通的纽带和桥梁，还是解决气候变化问题的助推器；企业是减缓和应对气候变化的行动者和主力军，也是气候传播的参与者；NGO是气候变化议题的参与者，也是气候传播的推动者，还是政府与公众之间在气候变化议题上的沟通者。
这四种力量之间形成了一种互动、协同、共赢的关系。因此，在应对气候变化问题上应该实施"四位一体"的行动策略。在这其中，媒体的作用不可低估，因为它直接决定着解决气候变化问题和开展气候传播的质量及效率。
正因为此，可以说在座的诸位都重任在肩，使命光荣。
作为一个从事新闻教育工作已经30多年的老师，我有很多学生在媒体工作，有的还成了专门从事环境与气候变化报道的记者，他们在自己的岗位上作出了成绩，成为了业务骨干，我为他们的成长与进步感到由衷的自豪和骄傲。
我希望今天到会的记者朋友能够好好利用这次学习的机会，认真听讲，积极交流，深入研讨，将所学到的东西运用到今后的气候变化报道之中，希望在年底我们组织的评选活动的获奖名单中能够看到你们的名字。
最后，预祝这次"媒体课堂"办得成功，预祝大家学有所成！
谢谢大家！
